yd精品课2020高考语文 董腾语文一二轮复习全年联报班课程视频

【董腾语文】2020高考语文 董腾语文一二轮复习全年联报班
董腾老师
中学教育专家，在线教育专家。数十万网络粉丝
，视频点击量超过800万！高考语文高分，作文满分，多次押中高考语文原题。
在语文教学上致力于语文考试模板化、条理化，语文学习立体化、人性化的研究。
独创地运用社会学解构法讲解历史文人，让同学们站在一个全新的角度和高度，更加立体地了解历史上的文人墨客。
授课幽默诙谐，又不失绅士风度。知识渊博，能言善辩。平易近人，关怀学生。善于将复杂的语文题简单化，
又善于将枯燥的课堂生动化。让学生在体味文学美感，感受生活乐趣的同时，快速掌握命题规律和解题技巧。
学生在他的带领下语文成绩提高显著，学生称董腾老师的课不仅效果好，而且“笑”果好。
├─【语文】扶摇学院—寒露班
│├─群资料
││├─懂语文每日成语汇总
│││├─懂语文每日成语汇总—201906 .pdf
│││└─懂语文每日成语汇总—201907 .pdf
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││├─懂语文资料
│││└─2020新高考古诗及古文背诵推荐篇目汇编-百度文库共享 .pdf
│││
││├─讲义答案
││├─习题演练
│││├─习题演练7.27-原题版 .doc
│││├─习题演练8.10-原题版 .doc
│││└─习题演练8.10-原题版(1) .doc
│││
││├─现代文阅读
│││├─【阅读02】散文含义题+主旨题-笔记版 .pdf
│││├─【阅读03】多细节筛选题（上）-笔记版 .pdf
│││├─【阅读03】多细节筛选题（上）-课程版 .pdf
│││├─【阅读04】多细节筛选题（下）-笔记版 .pdf
│││├─【阅读04】多细节筛选题（下）-补充 .mp4
│││├─【阅读04】多细节筛选题（下）-课程版 .pdf
│││├─【阅读05】小说人物形象及作用-笔记版 .pdf
│││├─【阅读05】小说人物形象及作用-课程版 .pdf
│││├─【阅读06】小说情节安排及作用-笔记版 .pdf
│││├─【阅读06】小说情节安排及作用-课程版 .pdf
│││├─【阅读07】小说环境描写及作用-笔记版 .pdf
│││├─【阅读07】小说环境描写作用-课程版 .pdf
│││├─【阅读08】论述类文本阅读（上）-笔记版 .pdf
│││├─【阅读08】论述类文本阅读（上）-课程版 .pdf
│││├─【阅读09】论述类文本阅读（下）-笔记版 .pdf
│││├─【阅读09】论述类文本阅读（下）-课程版 .pdf
│││├─【阅读10-13】视频课-笔记版 .pdf
│││└─【阅读10-13】视频课-课程版 .pdf
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││├─真题
│││├─2015高考语文真题 .zip
│││├─2017高考语文真题 .zip
│││└─2019高考语文真题 .zip
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││├─知识分享
│││├─懂语文知识分享—七月 .docx
│││├─懂语文知识分享—七月 .pdf
│││└─懂语文知识分享—七月(1) .pdf
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││├─知识梳理
│││└─2020高考语文全项班-知识梳理 .pdf
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││├─作文
│││├─【作文01】议论文三要素（上）-笔记版_20190810_120745 .pdf
│││├─【作文01】议论文三要素（上）-课程版 .pdf
│││├─【作文02】议论文三要素（下）-笔记版 .pdf
│││├─【作文02】议论文三要素（下）-课程版 .pdf
│││├─【作文03】议论文结构（上）-笔记版 .pdf
│││├─【作文03】议论文结构（上）-课程版 .pdf
│││├─【作文04】议论文结构（下）-笔记版 .pdf
│││├─【作文04】议论文结构（下）-课程版 .pdf
│││├─【作文05】社会变迁类文章（上）-笔记版 .pdf
│││└─【作文05】社会变迁类文章（上）-课程版 .pdf
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││├─作文素材&范文&提交方式
│││├─懂语文作文提交方式及要求 .docx
│││├─古筝-例文仅供参考 .pdf
│││├─君子和而不同-例文仅供参考 .pdf
│││├─选择-例文仅供参考 .pdf
│││├─走与停-例文仅供参考 .pdf
│││├─作文素材-100位爱国科学家 .pdf
│││├─作文素材-道德 .pdf
│││├─作文素材-善小恶小 .pdf
│││├─作文素材-慎独 .pdf
│││└─作文素材-自我认识与他人评价 .pdf
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││├─2018高考语文真题 .zip
││├─2020高考语文现代文专项讲义参考答案 .pdf
││└─现代文讲义答案-修改之处 .pdf
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│├─音频
││├─01.诗比历史更真实——出自《诗经》的高考高频成语 .m4a
││├─01-2诗比历史更真实——出自《诗经》的高考高频成语 .m4a
││├─01-3诗比历史更真实——出自《诗经》的高考高频成语 .m4a
││├─02.先贤的智慧——出自儒家经典的易错成语 .m4a
││├─02-2先贤的智慧——出自儒家经典的易错成语 .m4a
││├─03.处无为之事，行不言之教——出自老庄之学的易错成语 .m4a
││├─03-2处无为之事，行不言之教——出自老庄之学的易错成语 .m4a
││├─04.以史为镜，可以知兴替——出自史书典籍的易错成语 .m4a
││├─04-2以史为镜，可以知兴替——出自史书典籍的易错成语 .m4a
││├─05.江山代有才人出——出自唐、宋、明的易错成语 .m4a
││├─05-2江山代有才人出——出自唐、宋、明的易错成语 .m4a
││├─06.人间喜剧，戏剧人间——巴尔扎克与《欧也妮葛朗台》 .m4a
││├─08.超越时空的文学——出自先秦典籍的成语（用错对象） .m4a
││├─08-2超越时空的文学——出自先秦典籍的成语（用错对象） .mp3
││├─09.史家之绝唱——出自史书典籍的成语（用错对象） .m4a
││├─09-2史家之绝唱——出自史书典籍的成语（用错对象） .m4a
││├─10.王朝的兴与衰——出自魏晋南北朝的成语（用错对象） .m4a
││├─10-2 得体（高 舍） .m4a
││├─10-2 各领风骚数百年——出自隋唐五代的成语（用错对象） .m4a
││├─11.各领风骚数百年——出自隋唐五代的成语（用错对象） .m4a
││├─12.思想的禁锢与萌芽——出自明清时期的成语（用错对象） .mp3
││├─12-2 思想的禁锢与萌芽——出自明清时期的成语（用错对象） .mp3
││├─13.名著导读： 也许是高考必读书目里最有趣的小说——《契诃夫短篇小说》 .mp3
││├─14.第二周语言文字运用直播 .mp4
││├─15.悠悠千年的野蛮与文明——出自先秦典籍的成语（贬词褒用） .mp3
││├─15-2.悠悠千年的野蛮与文明——出自先秦典籍的成语（贬词褒用） .mp3
││├─16.千秋功与过，留与后人说——出自南朝-明的成语（贬词褒用） .mp3
││├─16-2千秋功与过，留与后人说——出自南朝-明的成语（贬词褒用） .mp3
││├─17.知我者谓我心忧，不知我者谓我何求——出自北朝-清的成语（褒词贬用） .mp3
││├─17-2知我者谓我心忧，不知我者谓我何求——出自北朝-清的成语（褒词贬用） .mp3
││├─18.天不言而四时行——出自先秦-宋的成语（语法错误） .mp3
││├─18-2天不言而四时行——出自先秦-宋的成语（语法错误） .mp3
││├─19.地不语而百物生——出自清朝的成语（语法错误） .mp3
││├─19-2.地不语而百物生——出自清朝的成语（语法错误） .mp3
││└─20.“群星丽天时代”一颗闪耀的明星——郭沫若与《屈原》 .mp3
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│├─01.诗比历史更真实——出自《诗经》的高考高频成语 .png
│├─02.先贤的智慧——出自儒家经典的易错成语 .png
│├─03.处无为之事，行不言之教——出自老庄之学的易错成语 .png
│├─04.以史为镜，可以知兴替——出自史书典籍的易错成语 .png
│├─05.江山代有才人出——出自唐、宋、明的易错成语 .png
│├─06.人间喜剧，戏剧人间——巴尔扎克与《欧也妮葛朗台》 .png
│├─08.超越时空的文学——出自先秦典籍的成语（用错对象） .png
│├─09.史家之绝唱——出自史书典籍的成语（用错对象） .png
│├─10.王朝的兴与衰——出自魏晋南北朝的成语（用错对象） .png
│├─11.各领风骚数百年——出自隋唐五代的成语（用错对象） .png
│├─12.思想的禁锢与萌芽——出自明清时期的成语（用错对象） .png
│├─13.名著导读： 也许是高考必读书目里最有趣的小说——《契诃夫短篇小说》 .png
│├─15.悠悠千年的野蛮与文明——出自先秦典籍的成语（贬词褒用） .png
│├─16.千秋功与过，留与后人说——出自南朝-明的成语（贬词褒用） .png
│├─17.知我者谓我心忧，不知我者谓我何求——出自北朝-清的成语（褒词贬用） .png
│├─18.天不言而四时行——出自先秦-宋的成语（语法错误） .png
│├─19.地不语而百物生——出自清朝的成语（语法错误） .png
│├─20.“群星丽天时代”一颗闪耀的明星——郭沫若与《屈原》 .png
│└─第一周语言文字运用直播 .mp4
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├─【语文董腾二轮】2020高考全项系统班
│├─积极心理学
││└─面对高考延期，我该怎么办？.mp4
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│├─01.古诗词作用题.mp4
│├─02.古诗词赏析题..mp4
│├─03.古诗词对比阅读.mp4
│├─04.文言文文化常识题.mp4
│├─05.文言文精翻.mp4
│├─06.文言文主观题.mp4
│├─07现代文阅读文学类文本选择题.mp4
│├─08.现代文赏析题、意蕴题.mp4
│├─09.现代文对比阅读与现代诗歌阅读（2020 新）.mp4
│├─10.论述类非连续性文本阅读训练（2020新）.mp4
│├─11.语言文字运用标点符号与修辞（2020新）.mp4
│├─12.语言文字运用扩写与缩写.mp4
│├─13.语言文字运用文化知识题与改写病句（2020新）.mp4
│├─14.作文最新热点话题与素材讲解1.mp4
│├─15.作文最新热点话题与素材讲解2 【网课论坛bbs.tnbzs.com】.mp4
│└─16.素材与立意对应训练 【网课论坛bbs.tnbzs.com】.mp4
│
└─董腾语文一轮（完结）
│
├─01.阅读模块（完结）
│├─01.文章阅读方法 .mp4
│├─05.小说人物形象及作用 .mp4
│├─06.小说情节安排及作用 .mp4
│├─09.论述类文本阅读（下） .mp4
│├─10.现代文手法题 1 叙述手法和线索 .mp4
│├─11.现代文手法题 2 修辞手法及作用 .mp4
│├─12.现代文手法题3 描写方法 .mp4
│├─13.现代文手法题 4 语言特色 .mp4
│├─2.散文含义题＋主旨题 .mp4
│├─3.多细节筛选题（上） .mp4
│├─4.多细节筛选题（下） .mp4
│├─7.小说环境描写及作用（下） .mp4
│└─8.论述类文本阅读（上） .mp4
│
├─03.文言文板块
│├─01.实词（上） .mp4
│├─02.实词（下） .mp4
│├─04.文言文句式（上） .mp4
│├─05.文言文句式（下） .mp4
│├─06.文言文翻译 .mp4
│├─07.文言文虚词——而、且 .mp4
│├─08.文言文虚词——以、乃、于 .mp4
│├─09.文言文虚词——其、为 .mp4
│└─10.文言文虚词——因、之 .mp4
│
├─04.语言文字运用板块
│├─01.成语 .mp4
│├─02.语言连贯 .mp4
│├─03.病句（上） .mp4
│├─04.病句（下） .mp4
│├─06.语言得体2 .mp4
│├─07.看图写话（上） .mp4
│├─08.看图写话（下） .mp4
│└─语言得体上 .mp4
│
├─05.古诗词板块
│├─01.古诗词形象题 .mp4
│├─02 古诗词感情题（上） .mp4
│├─03 古诗词感情题（下） .mp4
│├─04.一轮家长会：与您合力奔向高考 .mp4
│├─05.炼字题 .mp4
│├─07.特殊诗词翻译 .mp4
│├─08.古诗词手法题1 .mp4
│└─09.古诗词手法题2 .mp4
│
├─古诗词模块
│└─古诗词板块课表 .png
│
├─文言文模块
│└─文言文板块课表 .png
│
├─语文期末抢分冲刺班
│└─01.高二下学期期末作文考前冲刺 .mp4
│
├─语言文字运用模块
│└─语言文字应用板块课表 .png
│
├─阅读模块
│├─09.论述类文本阅读（下） .mp4
│├─10.现代文手法题 1 叙述手法和线索 .mp4
│├─11.现代文手法题 2 修辞手法及作用 .mp4
│├─12.现代文手法题3 描写方法 .mp4
│├─13.现代文手法题 4 语言特色 .mp4
│├─3.多细节筛选题（上） .mp4
│├─4.多细节筛选题（下） .mp4
│├─7.小说环境描写及作用（下） .mp4
│├─8.论述类文本阅读（上） .mp4
│└─阅读板块课表 .png
│
├─作文模块
│├─1.议论文三要素（上） .mp4
│├─2.议论文三要素（下） .mp4
│├─3.议论文结构（上） .mp4
│├─4.议论文结构（下） .mp4
│├─5.社会变迁类文章（上） .mp4
│├─6.社会变迁类文章（下） .mp4
│├─7.写物文章 .mp4
│├─8.写人文章 .mp4
│└─作文板块课表 .png
│
└─01.高二下学期期末作文考前冲刺 .mp4